角色扮演法在地方本科院校行政管理专业教学改革中的应用探索

行政管理专业是一个紧跟时代发展,与社会实践紧密关联的专业。在地方本科院校行政管理专业课程教学改革中按照设定问题情境、进行角色分配、实施角色扮演和讨论表演内容四个步骤实施角色扮演法,并分别从社会、学校、学生自身、教学和学习五个层面进行深度分析,这对于满足高水平应用型人才培养、行政管理专业教学现实需求、学生人格健全发展、"以学生为中心"的教学理念、激发学生学习的兴趣和动力等方面都具有重要意义。