高职院校“分子生物学”课程教学改革研究被引量：3

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摘要目前,高职院校"分子生物学"课程教学存在教材内容抽象、教学方法单一、教学模式落后等问题。结合教学实践,可以通过优化教学内容,制定教学方案;利用信息技术,丰富教学资源;选用教学模式,设计教学过程;加强科研训练,充实教学实践等方式进行"分子生物学"课程教学改革。通过教学改革来充分调动学生的学习热情,以期更好地完成"分子生物学"课程教学工作,服务学生专业发展,提升人才培养质量。

作者尹祥佳李晶赵慧军郝楠

机构地区兰州职业技术学院

出处《兰州教育学院学报》 2020年第8期104-106,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“甘肃省高职院校分子生物学教学体系构建与应用研究”(课题编号:GS[2019]GHB2203) 兰州职业技术学院2020年校级项目(项目编号:2019XY-18)。

关键词高职院校分子生物学教学改革课程研究

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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