高职学生创新创业教育实践体系研究

为适应“互联网+”时代创新创业教育教学的发展趋势,我国各高职院校对创业做了不少工作,但传统的教育机制与实践总显得有些脱节。本文在分析高职学生创新创业传统教育机制的基础上,分析存在的问题,并对改进创新创业教育实践体系提供了一些建设性的意见,对指导创业教育有一定的借鉴意义。