课程思政在高职日语专业实践类课程中的运用——以日本茶道讲解为例

茶文化以茶为载体传播与发扬优秀文化,并对物质文明与精神文明进行了更好的融合。而以日本茶道为链接点,将课程思政融入高职日语专业实践类课程中时,高职院校需形成新的教学观念。同时,教师需对日本茶道的形成与发展建立正确的认识。由此形成新的教学启示,对高职日语专业教学进行改革与优化。基于课程思政视角,审视目前高职日语专业教材的编制与教学内容的选择。在此基础上,高职学校将茶文化作为思政元素,对日语专业实践类课程进行丰富。注重深挖日本茶道文化内涵,形成符合时代要求与需求的教学思想。