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基于思源教育下的农村小学感恩教育的校本研究
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摘要
学校是教育真正发生的地方,这是校本研究的理论基础,随着素质教育的不断推进,“德”排在了德智体美四方面教育的首位,得到了学校的更多关注。在农村小学教学中,培养小学生感恩习惯的关键在于实践,将感恩教育细化,落实到学生平时生活和学习中,使其潜移默化地养成感恩观念,促进学生综合素质的提升。
作者
江玉姬
机构地区
广东省广州市花都区花山镇福铰小学
出处
《科技风》
2020年第31期128-129,共2页
关键词
思源教育
农村小学
感恩教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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