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《分数的意义》教学中“巧用”电子白板

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摘要 《分数的意义》教学课程中,教师要让学生亲身经历数学知识的形成过程十分重要,本文主要探讨通过电子白板“巧用”,实现教师与学生的教学互动以及的相关教学价值。
作者 孟祥振
出处 《消费电子》 2020年第7期50-50,48,共2页 Consumer Electronics Magazine

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