浅谈初中化学核心知识的教学——以“Ca(OH)2与CO2”反应为例

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摘要 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O属于初中化学中核心知识,也是各省市中考的热门考点。教师应注重教学策略,有效落实陈述性知识、边缘知识的学习,掐准学生自主学习的兴奋点,实现能力迁移及可持续有效学习能力提升。

作者何少华

机构地区怀宁县振宁学校

出处《安徽教育科研》 2020年第21期41-42,85,共3页

关键词 CA(OH)2 CO2 教学策略能力迁移边缘效应

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安徽教育科研

2020年第21期

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