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任务驱动在小学数学教学中的应用
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摘要
任务驱动教学法是一种具有自主性、探究性的教学方法。在小学数学教学中,应用任务驱动教学法,能够切实提升学生的学习效率。本文基于此背景,对“设置任务目标,指明任务方向;基于原有经验,设计任务板;引导实践操作,推进任务深度;确保任务落实,提升学习效率”的教学策略进行了探究。
作者
陈莉莉
机构地区
南通市城西小学
出处
《安徽教育科研》
2020年第21期78-79,共2页
关键词
小学数学
任务驱动
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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