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理解接纳兼辅导,助力学生“心”成长

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摘要 一场疫情让学生们阔别校园良久,长期居家线上学习让家庭和个体因素凸显,有些学生难免会产生一些情绪波动和心理冲突,尤其是那些对自己要求高、因主客观原因又对自己不满意的学生。作为教师和家长,我们要了解他们心理适应的特点和状态,给予支持和鼓励,陪伴他们平稳度过新学期。
作者 刘秀华
出处 《北京教育(普教版)》 2020年第10期11-13,共3页 Beijing Education

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