建设校级“科研坊” 助力教师专业成长

教师科研能力的提升不仅是教师自身专业发展的内在需要,也是学校实现长足发展、不断提高教育教学质量的保证。为落实“F+高中特色化育人模式”的探索,2019年学校启动建设“教师科研工作坊”。此项目在学校特色文化的基础上,引入北京教育科学研究院等单位的专家,通过专家引领、团体互动、个别指导等方式,激发教师以研究促教学改革的动力,帮助教师提高专业表达能力、设计能力、反思能力,让教师在“科研坊”活动中“增富”不“增负”。