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从直觉经验到理性自觉--谈业务园长进班指导工作中的五个转变被引量：1

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摘要当前对幼儿园质量高度关注的背景下,园长的专业能力是影响幼儿园保教质量的重要因素。2015年教育部颁布的《幼儿园园长专业标准》中领导保育教育的专业职责中明确指出:“建立园长深入班级指导保育教育活动制度,利用日常观察、观摩活动等方式,及时了解、评价保育教育状况并给予建设性反馈。”

作者陈敏倩李峰刘昊

机构地区北京市海淀区教师进修学校首都师范大学学前教育学院

出处《学前教育》 2020年第19期24-27,共4页

关键词观摩活动理性自觉园长幼儿园直觉经验五个转变专业职责保育

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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学前教育

2020年第19期

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