探讨中学信息技术教育现状及对策

随着信息时代的到来,从小学开始,信息技术教育作为一门基础性学科,始终伴随着学生的校园学习。对我国中学信息技术教育做出反思,存在着教学体系不完善、教师相对保守、学校重视程度不足等问题。基于这样的分析,在具体教学思路及策略上,可以更进一步加以改善,提高重视程度、创新教育模式、建构教师成长体系,实现中学信息技术教育高效开展。