英语语音分级考核法在高职高专基本功考核中的创新与应用

基于建构主义学习理论和混合式学习理论,本文提出了英语语音分级考核法之基本功考核模式,分析了英语语音分级考核法在实现高职高专人才培养目标的过程所起的重要作用和创新的意义。同时,提供了符合高职高专人才培养目标的英语语音分级考核法方案,以供高职院校英语语音老师参考。