摘要
PCK是学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)的简称,是综合了学科知识,教学和背景的知识而形成的知识,是教师独一无二的经验。随着2017年新课标理念的提出,PCK在师范生专业发展中越来越重要,因此本文通过问卷调查法,综合PCK研究的相关文献,揭示了某师范院校大三英语师范生的PCK现状和存在的问题,并为其在新课标理念下如何构建PCK提出建设性的意见。
基金
内江师范学院2019年度大学生科研项目“新课标理念下的英语师范生PCK调查研究”(项目编号:19NSD-92)。
