初中数学“三段式”试题命制过程浅析

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摘要初中数学"三段式"试题,指的是依据"是什么、为什么、怎么用"的顺序设问的试题.从题序排列看,三问分别对应(1)、(2)、(3)三小题;从命题目标基本取向中的动作领域看,三问分别对应准备、复杂的外显行为、适应三阶段;从问题的递进顺序看,分别刻画了猜想、推理、运用三环节.现以2020年初中学业水平考试(衢州卷)数学试题卷附卷中的23题为例,剖析"三段式"试题命制时应有的讲究.

作者余献虎黄彤明

机构地区浙江省柯城区教学研究室浙江省江山市城南中学

出处《中学数学杂志》 2020年第10期43-46,共4页

关键词初中数学试题命制三段式外显行为设问数学试题三问基本取向

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2020年第10期

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