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采用“三因制宜”模式推进中医药知识技术进校园 被引量:1

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摘要 以一所医卫类高职院校为载体,借鉴中医学的“三因制宜”原则,采取因时、因地、因人模式,开展中医护理服务性学习,促进中医药知识技术进校园,提高全院师生健康素养。
作者 龚媛媛
出处 《卫生职业教育》 2020年第20期59-60,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 2019年湖南省科学研究课题(19C0248) 常德职业技术学院2018年院级重点课题(ZY1805)。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献35

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