研究性教学在生理学教学中的探索和实践

目的探讨研究性教学在生理学教学中的应用效果。方法选取临床医学4个班学生作为研究对象,生理学前半部分内容采用研究性教学法,后半部分内容采用传统教学法,比较研究性教学与传统教学的效果。结果采用研究性教学法,学生课堂测试成绩显著高于采用传统教学法(P<0.05),且学生对研究性教学法有较好的评价。结论研究性教学法在生理学教学中的应用效果优于传统教学法,值得推广应用。