摘要
目的调查急诊科护士自我领导力与创新行为的现状,分析两者间的相关性。方法采用一般资料调查表、自我领导力量表和创新行为量表对湖南省“二甲”及以上综合医院的411名急诊科护士进行问卷调查。结果急诊科护士自我领导力得分为(63.91±8.26)分,创新行为得分为(21.93±3.35)分,急诊科护士自我领导力与创新行为呈显著正相关(r=0.677,P<0.01)。结论护理管理者应创造有助于提高急诊科护士自我领导力的环境,从而激发护士的创新行为,提高护理质量,促进护理专业的可持续发展。
出处
《卫生职业教育》
2020年第20期101-103,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
湖南省“十三五”专业综合改革试点项目(湘教通2016-276)
长沙医学院“十三五”重点学科项目(长医研2016-3)。
