浅谈利用小组合作学习提升学生的“5C”素养

随着新课程的不断改革,教育事业的全面发展,实施学生全方位的教育迫在眉睫。学生“5C”素养是未来社会的必备品格和关键能力。文章通过对梦想课程的分析及与其相关的培训材料的研究,发现梦想课程所提倡的“合作、体验、探究”的学习方式正是培养学生“5C”素养的重要抓手。经过四年的尝试研究,逐步构建了一种互助、体验、探究的小组合作学习模式。