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高职体育教学中学生个体差异和分层教学研究
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摘要
对于学生来说,每个个体都是不同的,在体育教学中针对学生之间的个体化差异有针对性地开展教学活动,能够有效促进学生的健康发展。而分层教育能够有效让学生均衡的发展与成长,在良好的体育教学环境中感受到体育学科带来的优越感。文章对高职体育教学中学生的个体差异和分层教学进行综合探究。
作者
宋桥仔
机构地区
江西工业贸易职业技术学院
出处
《越野世界》
2019年第8期39-39,共1页
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关键词
高职院校
体育教学
学生个体差异
分层教学法
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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