落笔生“话” 轻掬生“心”——论每周一记在学生心理管理工作中的作用

作为高中班级管理的直接实践者——班主任,面对日趋复杂的社会问题对学生心理和生理的影响,我们在管理过程中,每一步都如履薄冰。针对高中生的心理特点,班主任在班级管理过程中,需与学生进行互动与沟通,而如何有效地与学生交流就成了一个亟待解决的问题。文章就此问题谈一谈在学生心理管理过程中每周一记的作用,从每周一记的有效使用中,浅谈班主任应如何与学生进行有效交流。作者简介:胡欢(1987—),女,贵州六盘水人,贵州省实验中学教师,二级教师,硕士研究生,研究方向:语文教学。