概念驱动教学在IBDP中文B课程中的实践探索

国际文凭组织(International Baccalaureate Organization)推出的大学预科课程(Diploma Programme),近年来在全球范围内飞速发展。在新的教学大纲中,强调概念性教学的理念得到了教师的广泛重视。文章基于国际文凭组织出版的《大学预科项目语言B指南(2020年首次评估)》,分别从概念驱动的概念、为何以及如何进行概念驱动的教学进行了阐述,并给出了实际教学案例,以期为IBDP中文B课程教师提供参考。作者简介:武茜(1987—),女,河北宁晋人,硕士研究生,研究方向:教学论与教学研究。