基于智慧教室环境下科学探究能力培养的教学设计研究

现如今,智慧教育已成为我国教育领域发展前行的新方向,而智慧教室则是智慧教育的主要构成部分,并且对教育事业发展发挥着积极促进作用。文章以初中阶段化学课程为例,研究了在实现知识学习和技能培育的教育目标过程当中,如何把智慧教室和学生科学探究能力培育相结合,并借助智慧教室电子白板与实物展台等功能,调动学生化学学习兴趣,发掘学生学习动力,培育学生创新精神以及科学探究能力。