探究—发现—创造——小学美术创新思维训练教学策略案例举隅

“探究—发现—创造”的教学思想,使人们清醒地认识到教师不仅仅是知识的传授者,更应该做学生的引导者,把学生引上一条能成长为“创造型人才”的道路。文章现结合教学实践,着重从探究——营造想象的空间、发现——捕捉思维的火花、创造——开掘智慧的潜能几方面,对小学美术创新思维训练教学策略进行案例举隅,以期在小学美术教学中能“授”学生以“渔”。