摘要
功能材料课程是材料物理专业本科生的必修课,在专业培养方案知识架构中起着承上启下的作用。课程主要任务是培养学生对典型功能材料的认知。近年来,功能材料课程进行了改革,摈弃了传统贪大求全的教学模式,结合专业特点、产业需求与国际材料科学研究重点,优化了教学内容,践行了精讲教学路线,并结合学生自主学习,辅以课内实验,取得了较好的效果,保障了教学质量的稳步提升。
出处
《新课程研究》
2020年第27期24-25,共2页
New Curriculum Research
基金
2019年9月-2020年9月中国民航大学校级示范课(功能材料(Ⅰ))研究课题资助