摘要
2019年中国职业教育开启了新篇章,教育部等四部门联合印发《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级书”制度试点方案》,将校内的职业教育和校外的职业培训结合起来,形成一种新的技能人才培养模式。文章从思想道德素养视域下构建合理的会计专业训练体系出发,分析了实施中职会计专业启动“学历+若干技能”教学的必要条件和策略,希望能够有效提高学生会计专业知识水平和会计职业素养。
出处
《新课程研究》
2020年第27期51-52,共2页
New Curriculum Research
基金
江苏省职业技术教育学会课题“基于中职会计专业学生思想道德核心素养的课程资源建设研究—以吴中中专‘财经法规与会计职业道德’课程为例”(课题编号:XHYBLX 2019047)的阶段性研究成果。
