综合与实践活动中小学生数学核心素养的培育

随着教育改革的不断推进,基础教育逐渐从“知识本位”走向“核心素养”时代,在教育教学中培养学生数学核心素养成为课程改革的焦点。小学阶段的课程内容分为数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四部分。其中,综合与实践内容因其综合性和实践性而具备有效培养学生核心素养的优势。文章通过列举课堂教学实例来探讨说明如何利用综合与实践课程内容来培养学生的数学核心素养。