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九年一贯制学校防疫心理疏导工作的实施流程与策略

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摘要 新冠肺炎疫情暴发以来,九年一贯制学校防疫心理疏导工作经历了疫情初期迅速响应,制定防疫心理疏导方案;开学延期在线学习,全面推进家校合作心理疏导工作;返校复学全面筛查,线上线下心理疏导工作无缝衔接等三个阶段。通过密切关注、随时调整,注重差异、应需而为;面向全体、关注特需,线上线下、无缝衔接;校内四级联动,校外家校合作等策略,提升了防疫心理疏导工作的有效性,为师生身心健康保驾护航。
作者 董巍
机构地区 辽宁省实验学校
出处 《辽宁教育》 2020年第20期60-63,共4页
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