摘要
据调查发现,农村寄宿制中学的留守学生占据很大比例。由于缺乏父母在身边照顾,留守学生的心理通常比较脆弱,很容易影响身心健康以及日常生活及学习。为此,农村寄宿制中学应该做好留守学生的教育管理工作,必须认真研究和解决他们身上存在的各种问题。大部分农村留守学生都是由祖父母监护,通常祖父母会对他们溺爱,会无条件满足他们的一些不合理需求。因此,这些留守学生往往会养成一些不良的行为习惯。绝大部分农村留守学生的祖父母文化水平低,无法辅导孩子学习,导致留守学生学习成绩普遍不理想。
基金
2018年江西省基础教育研究课题“农村寄宿制中学留守学生教育管理研究”(课题编号:NCZH2018-140)的阶段性成果。