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着眼整体 活化支架 发展思维——统编版小学语文教材第二学段段落教学之我见 被引量:4

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摘要 段落教学是第二学段阅读教学的重要内容。统编版小学语文教材重视段落的学习,在编排上有着显性和隐性两条线,教学应有序地贯穿于整个第二学段并着眼于学生能力的发展。教学时,教师要关注思维、活化支架、丰富图式、勾连形意,使学生的学习过程从内隐走向显化、从使用走向创生、从常规走向变式、从单一走向圆融,使段落的教学既有广度又有深度。
作者 谢宏达
出处 《辽宁教育》 2020年第19期67-71,共5页
基金 浙江省2019年度教研课题“基于学习进阶的小学语文语段教学研究”系列成果之一。课题编号:G2019061。
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