摘要
多媒体教学手段为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了充满乐趣的途径,使美术教学更为生动活泼。处在信息化时代的学生,思维更加开阔,拥有更多的接受知识与技能的方式,传统的、单一的课堂教学模式已经无法满足他们对知识与技能的探究渴求。因此,美术教师如何运用信息技术手段创造性地设计、开展美术教学活动并收到事半功倍的教学效果,是摆在一线美术教师面前的重要课题。几年来,笔者参与区级、校级美术体验式教学策略的课题研究,从关注学科教学、人文课堂的视角出发,发展学生的美术学科核心素养,在课堂教学中注重以学生活动体验为主线,同时加大信息技术与学科教学融合的研究力度,取得了较好的效果。
