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内化于心,方能固“德”之本——谈小学英语教学中德育教育的有机渗透
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摘要
本文结合PEP小学英语教材中的具体教学课例,阐述了在小学英语教学中如何进行感恩意识、爱国主义、明辨是非等方面的德育教育渗透,以培养学生良好的人文品格,从而实现学生全面发展。
作者
唐雪丽
机构地区
浙江省湖州市长兴县煤山镇槐坎中心小学
出处
《华夏教师》
2020年第25期21-22,共2页
关键词
小学英语教学
德育因素
德育渗透策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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