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例谈立德树人在小学语文课堂中的渗透
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摘要
立德树人是语文教学的终极目标,在语文教学中,教师依托文本教材对学生进行立德树人的教育,以使学生形成良好的品德,提升学生的个人素养。教师要善于挖掘教材中的“自然之美、人性之美,童趣之美”等等,从而把立德树人的教学目标真正落到实处,凸显出语文课程的人文教育价值。
作者
王参
机构地区
山东省威海经济技术开发区崮山中学
出处
《华夏教师》
2020年第25期67-68,共2页
关键词
小学语文
立德树人
感知体验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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基于新课改初中历史教学实践的改革方向[J]
.好日子,2020(5):126-126.
2
杜霞.
以读促写,提高小学生习作水平[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2020(9):95-95.
3
张宏霞.
依托文本教材,培养学生语文核心素养——以五年级上册《牛郎织女(一)(二)》教学为例[J]
.小学教学参考,2020(31):77-78.
被引量:1
华夏教师
2020年 第25期
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