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从直播课谈线上教学的认知及反思
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摘要
线上教学并不是一个新鲜事物,一直以来,其作为远程教学的方式已存在多年,发展至今,得到了广大受众的认可而获得一个“网课”的称号。网课之前在某种程度上只是作为面授课的一种补充或者辅助作用,但是在新冠肺炎疫情袭来时,一下子变成了“停课不停学”的主角,所以,线上教学的意义和作用值得我们不断探索并完善。
作者
李安定
机构地区
安徽省合肥市蜀山中学
出处
《华夏教师》
2020年第25期93-94,共2页
关键词
停课不停学
线上教学
探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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