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基于核心素养的极限化解题认知活动设计被引量：3

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摘要 “极限化”是重要的解题策略之一,它是用无限逼近的方式从有限中认识无限,从近似中认识精确,从量变中认识质变的思想.极限化方法在数学中有重要的应用,它能帮助我们快速地解决某些问题.对于越复杂的数学问题,其解题思路越有可能由“极限化”而轻松获得.

作者蔡长宝林新建

机构地区福建省漳浦第一中学闽南师范大学数学与统计学院

出处《中学数学研究》 2020年第11期1-3,共3页

关键词核心素养解题思路认知活动解题策略极限数学无限逼近轻松

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2020年第11期

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