摘要
开放大学的教师与学生时空上处于准分离状态,教与学异步进行,学习支持服务作为教与学的桥梁对开放大学教学目标实现至关重要。文章将营销领域的感知价值理论引入开放大学学习支持服务领域,从学习价值、服务价值、情感价值、功能价值等4个方面提出基于学习感知价值的开放大学学习支持服务优化策略。
出处
《广西广播电视大学学报》
2020年第5期16-24,共9页
Journal of Guangxi Open University
基金
2017年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“开放大学网络教学质量标准体系研究——以广西为例”(编号:2017JGZ164)
2017年度广西现代远程教育研究中心课题“慕课平台学习支持服务模式研究——以学堂在线广西分中心为例”(编号:2018GXOUWT07)。
