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有效提问描绘语文课堂的五彩丹青
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摘要
相对于解决问题,能够提出新问题则更有价值。提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,一般而言,抛出一个问题往往比解决一个问题更为重要。作为一名年轻教师,我深刻认识到提问在教学中的地位与功能,并认为我们应该具备较高的提问技巧来提高课堂效率,进而促进学生的发展。
作者
魏婵婵
机构地区
江苏省兴化市昭阳湖初级中学
出处
《华夏教师》
2020年第27期32-33,共2页
关键词
有效提问
课堂效果
因材施教
创造教育
发散思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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解构与重建:老年教育立法问题探究[J]
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