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小班化数学课堂有效提问的基本要点探究
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摘要
小班化教学是当前小学教育教学发展的必然要求,更是有效提高教学质量的一种重要手段。在小学数学的教学当中,需要教师完善教学手段,有效地激发学生的数学学习兴趣。为了更加有效地提高课堂教学的效率,教师进行课堂提问设计更能与学生进行密切的交流,完成思维碰撞。这是学生获取知识的重要途径,也是教师在日常教学中比较常用的重要手段,本文主要对小班化教学当中的有效提问进行了基本的研究。
作者
张蓉
机构地区
山东省青岛西海岸新区富春江路小学
出处
《华夏教师》
2020年第27期36-37,共2页
关键词
小班化教学
小学数学
课堂提问
原则
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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