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例谈德育中的辩证关系
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摘要
德育充满辩证法,在德育工作中,教师合理运用辩证思维,引导学生健康成长,对落实立德树人的目标是大有裨益的。本文叙写班级中的小故事,从民主与集中、个体与集体、自由与自律、表扬与批评四个方面,谈德育过程中的辩证关系,从而落实立德育人的目标。
作者
欧阳缚龙
机构地区
广东省广州市第八十六中学
出处
《华夏教师》
2020年第27期74-75,共2页
关键词
辩证关系
立德树人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
汪甜甜.
叙事研究——特殊教育教师身份研究的必然之路[J]
.现代特殊教育,2020(18):72-75.
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华夏教师
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