区域活动的“集思”与“广议”

区域活动作为课程游戏化实施过程中常用的、有效的途径,幼儿在区域活动中通过与材料、环境的互动,在探索和摆弄材料的过程中实现自主学习,区域活动以灵活多样的活动形式和相对宽松的活动氛围,让幼儿的学习更加从容,从中获得了快乐和满足。