自主学习驱动下高职英语教学形成性评价实践研究

形成性评价属于提升学生学习积极性的关键,在学习期间需要按照学习内容、学习策略等进行监控并调整。高职英语教学中形成性评价主要是体现在听说读写等不同环节,促使学生可以准确地记录学习过程,并应用不同的材料实现相应的训练,从而达到提升英语综合学习效果的目的。对此,为了进一步提高高职英语教学效果,文章简要分析自主学习驱动下高职英语教学形成性评价实践,探讨提高高职英语教学形成性评价教学效果的策略。