摘要
根据学生的认知规律和不同能力特点,以学习成果为导向,通过对《国际贸易理论与实务》课程全面实施OBE教学理念。课程围绕学生的学习成果来组织和开展教学,以明确的综合能力掌握为目标,反向设计教学过程,并进行多元化考核评价,持续改进,保障“教、学、评”的一致性。
出处
《现代商贸工业》
2020年第34期32-33,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2020年度校级教改项目“基于OBE的《国际贸易理论与实务》课程线上教学改革探讨”(2020JGYB57)
河南省高等学校精品在线开放课程《国际贸易理论与实务》(教高[2019]671号)
校级教改重点项目“基于《国际贸易理论与实务》在线开放课程建设的混合式教学探究”(2019JGZD01)
省级教改项目“新文科视阈下国际贸易一流专业人才培养模式创新与改革路径研究”(2019SJGLX522)
河南省民办高等学校国际经济与贸易品牌专业建设点项目、河南省一流本科专业国际经济与贸易建设点
河南省高等学校优秀基层教学组织国际经济与贸易教研室、河南省省级重点培育学科(国际贸易学)建设项目阶段性成果。
