提高工程训练教师管理质量的探究与实践

为了解决工程训练教师管理中存在的用人困难、教师队伍能效低等突出问题,从用人与薪酬的角度分析原因,提出建立“一专多能”型的教师队伍,实行教学岗位的定期轮换,采取差别化的教学工作量(薪酬)计算办法,对教师区别使用和考核等综合措施,旨在为提高工程训练教师管理质量建言献策。