基于“互联网+”背景下的陶瓷工艺学课程教学改革设想

互联网时代的到来,为高校教学改革提供了新思路,在此背景下“互联网+”的理念应运而生。基于“互联网+”教育的国家战略,针对传统的教学模式在教师育人方面存在的问题,利用互联网在时间与空间上的优势,采用基于互联网的慕课、微课以及雨课堂等新型教学模式从教学内容、教学手段及考核方式上探讨了陶瓷工艺学教学改革的路径,通过线上线下混合教学模式提高学生的学习主动性,体现以学生为中心的教学模式,最终提升了课堂教学质量,为培养高素质应用型人才创造条件。