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小学道德与法治学科课堂教学中核心素养的渗透研究
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摘要
在新课程理念这股改革之风的不断吹拂下,小学道德与法治教学学科核心素养的培养被提到了新的高度,并成为了小学道德与法治教学的重要目标。基于小学道德与法治教学的现状与教学内容,提出了几条小学道德与法治学科中核心素养的渗透措施。
作者
吴悦敏
机构地区
上海市宝山区大华第二小学
出处
《中国校外教育》
2020年第28期126-126,130,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学道德与法治
核心素养
渗透措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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