新课程背景下中小学语文课堂教学中几个问题研究

随着课堂教学改革的不断深入,课程理念、课程结构和课堂模式都发生了很大变化。新课程的实施需要大量新的高素质教师,教师的角色将从“传道,授业,解惑”转变为“引导者、合作者、组织者”,以促进学生的学习。教师是决定新课程改革成败的关键。但是,结合实际教学,还有许多问题有待解决。