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谈如何开展幼儿园的数学教学
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摘要
幼儿园的数学教学活动应该以培养幼儿的兴趣为主,在轻松的情境下,让幼儿接触数学的基本概念,对数学建立初步的好感。面向幼儿的数学教学,应该更加直观生动,要循序渐进,教学内容和形式与幼儿的现实生活密切联系。这样才能进一步激发幼儿学习的欲望、动机,提高幼儿数学教学的成效。
作者
李佳慧
机构地区
唐山市乐亭县第三幼儿园
出处
《中国校外教育》
2020年第28期152-152,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
幼儿数学
趣味数学
情境教学
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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