探讨“导学案”模式在高中物理教学中的应用

“导学案”模式在高中物理课堂教学中的应用,旨在引导学生从“要我学”到“我要学”的转变,凸显了学生的主体地位,提升高中物理课堂教学效率。据此,在新课改背景下,教师必须顺应时代的发展,充分借助“导学案”这一全新的课堂教学模式,打造一个高效的物理课堂。