“同向同行、协同育人”理念下高校思政教育的思考——以郑州航空工业管理学院为例

思政课程和课程思政的有机融合是实现高校思政教育改革的有效途径。通过设计思政课程体系结构,推动课堂革命;立足各科课程优势,深入挖掘专业课程思政资源;加大培训,提升教师课程思政建设意识和能力;做好顶层设计,让思政教育形成自上而下、全方位的教育队伍等一系列途径,为实现“同向同行,协同育人”,全方位、全过程、全员育人的高校思政教育提供一点思考。