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让STEM教育走进科学课堂——浅谈STEM教育理念指引下的小学科学课堂教学流程
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摘要
STEM教育融合科学、技术、工程、数学等学科为一体,对小学科学教学具有启发性,将STEM教育理念引进科学课堂,能促使教学流程课程化与工程化。
作者
朱克玲
机构地区
江苏省张家港市实验小学
出处
《启迪与智慧(上)》
2020年第8期16-16,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
STEM
小学科学
教学流程
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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启迪与智慧(上)
2020年 第8期
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